Contoh Rancangan Pengajaran Harian

Contoh Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh              : 19 Oktober 2012                   Hari     : Jumaat

Masa                : 9.30 – 10.30                          Kelas   : 4 Baiduri

Subjek             : Pendidikan Islam

Tema               : Ibadah

Tajuk               : Solat

Sub Tajuk        : Rukun-Rukun Solat 

Standard Kandungan  : Pengertian rukun dan jenis-jenis rukun solat

Standard Pembelajaran : Menyatakan pengertian rukun solat dan rukun-rukun solat

Hasil Pembelajaran: Selepas pengajaran, pelajar dapat:

             1.Kognitif

               i.Murid dapat menyatakan rukun-rukun solat dengan tertib

 ii.Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis rukun solat dan contoh-contoh

2.Afektif

  i.Murid mematuhi perintah Allah

 ii.Murid meyakini kewajipan solat

 3.Psikomotor

  i.Murid boleh melakukan solat mengikut rukun yang betul.

 ii.Murid mengamalkan dalam kehidupan seharian.

ABM               : Carta bergambar, Carta ayat, Pita Rakaman

Pengisian Kurikulum:

i.                    Ilmu : Murid mengetahui rukun-rukun solat dengan tertib

ii.                  Nilai : Istiqamah (berterusan) dalam melakukan kebaikan.   

iii.                Elimen Merentas Kurikulum

a)      Kreatif & Inovatif : Membuat peta minda

b)      Teknologi : Mencari maklumat tentang solat dari internet

Kemahiran       : Menyatakan rukun-rukun solat dengan tertib

Strategi            : Pembelajaran secara kontekstual  dan kemahiran berfikir

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melakukan solat di rumah bersama keluarga dan biasa bersolat

AKTIVITI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
Fasa / Langkah	Isi Pelajaran/ Kandungan	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan (Penjelasan tentang aplikasi pengetahuan, kemahiran, nilai & EMK)
Set induksi	Gambar orang bersolat	1.Guru mempamerkan gambar 1. Guru bersoaljawab dengan murid 2. Guru mengaitkan dengan tajuk	Pengetahuan Murid dapat menyatakan tentang gambar
Langkah 1	Pengertian rukun dan jenis-jenis rukun solat	1.Guru menerangkan tentang pengertian rukun dan jenis-jenis rukun berdasarkan carta 2.Guru bersoaljawab dengan murid 3.Murid menyenaraikan semula	Kemahiran Kognitif Murid dapat menyatakan dan menyenaraikan semula jenis-jenis rukun solat
Langkah 2	Rukun-rukun solat	1.Murid mengakses maklumat dari internet tentang rukun-rukun solat 2. Murid menyenaraikan dapatan mereka tentang rukun solat kepada rakan-rakan.	Elemen Merentas Kurikulum Teknologi Maklumat – Internet.
Langkah 3	Rukun-rukun solat	1. Guru meminta murid menghasilkan peta minda dalam kumpulan.  2. Murid-murid menghasilkan dan membuat pembentangan	Kreativiti dan Inovasi Membuat peta minda
Langkah 4	Amali solat	1. Murid melakukan solat mengikut rukun dengan tertib 2. Guru menilai amali murid	Kemahiran Psikomotor Murid melakukan solat dengan tertib.
Penutup	Rumusan	1.Guru menasihati murid supaya melakukan ibadah solat dengan sempurna	Nilai-nilai Murni 1.Nasihat-menasihati 2.Istiqamah dalam melakukan ibadah solat.